×
Het Self-SDG projectconsortium bestaat uit partners met diverse expertise, wat zorgt voor een gebalanceerde aanpak bij het ontwikkelen van een mobiele applicatie voor zelfevaluatie van de betrokkenheid bij de SDG’s.
IES Cristóbal de Monroy biedt een sterke educatieve basis en zorgt ervoor dat het project pedagogisch verantwoord is en zijn onderwijsdoelstellingen effectief bereikt. Fundación Avantia brengt uitgebreide ervaring mee in het bevorderen van duurzame ontwikkeling en onderwijskundige excellentie, en begeleidt de ontwikkelingsstrategieën van het project. ASSIST Software levert geavanceerde technologische expertise die nodig is voor het creëren van een gebruiksvriendelijke en robuuste mobiele applicatie. RCE Oldenburger Münsterland draagt bij met zijn focus op het opbouwen van duurzame regionale netwerken en het bevorderen van educatief en jeugdwerk, waarmee de maatschappelijke relevantie van de app wordt gewaarborgd. Gluk Advice BV levert innovatieve technologische oplossingen en bedrijfsstrategieën, waardoor de applicatie praktisch toepasbaar en marktklaar wordt. Bratislava Policy Institute (BPI) biedt beleidsanalyses en stimuleert publiek debat, zodat het project in lijn is met bredere SDG-kaders en gebruikers op een doeltreffende manier betrekt.
Samen vormen deze partners een complementair en evenwichtig consortium, waarbij zij hun krachten bundelen op het gebied van onderzoek, onderwijs, technologie, ontwikkeling en beleid om een uitgebreid en impactvol zelfevaluatie-instrument voor de SDG’s te leveren.
IES Cristóbal de Monroy, gevestigd in Alcalá de Guadaíra, Spanje, is een middelbare school die bekend staat om haar inzet voor academische excellentie en het bevorderen van mondiale bewustwording. De school neemt actief deel aan talrijke internationale projecten, met name op het gebied van beroepsonderwijs en schoolonderwijs. Via initiatieven zoals Erasmus+-mobiliteiten en milieuprogramma’s heeft IES Cristóbal de Monroy een cultuur van internationale samenwerking en educatie voor duurzaamheid ontwikkeld.
De instelling heeft een sterke staat van dienst in het samenwerken met andere onderwijsinstellingen om onderwijsstrategieën te ontwikkelen en te implementeren die duurzaamheid bevorderen. Deze toewijding aan duurzaamheid blijkt duidelijk uit het curriculum en de buitenschoolse activiteiten, die zijn ontworpen om studenten te inspireren een actieve rol te spelen bij het aanpakken van wereldwijde uitdagingen. De flexibiliteit en aanpassingsvermogen van IES Cristóbal de Monroy stellen de school in staat effectief deel te nemen aan en bij te dragen aan diverse internationale projecten, waarmee het onderwijsaanbod en de impact verder worden versterkt.
Door deze wereldwijde perspectieven en duurzame praktijken te integreren in het onderwijsprogramma, verrijkt IES Cristóbal de Monroy niet alleen de leerervaring van haar leerlingen, maar bereidt zij hen ook voor om verantwoordelijke wereldburgers te worden. De voortdurende inzet van de school voor het bevorderen van internationale samenwerking en duurzame ontwikkeling onderstreept haar rol als toonaangevende onderwijsinstelling die zich inzet voor een betere en duurzamere toekomst.
