Eine der größten Stärken der Self-SDG-Initiative liegt in ihrer forschungsbasierten Methodik.

Vor der Entwicklung der mobilen Anwendung führte das Konsortium strukturierte Untersuchungen durch, um Folgendes zu bewerten:

• Bewusstsein der Jugendlichen für die SDGs
• Bestehende Bildungslücken
• Präferenzen hinsichtlich digitaler Beteiligung
• Hindernisse für Verhaltensänderungen

Die Ergebnisse flossen in die Gestaltung des Self-SDG-Selbstbewertungsmodells ein, um sicherzustellen, dass das Tool reale Bedürfnisse widerspiegelt und nicht auf theoretischen Annahmen basiert.

Dieser evidenzbasierte Ansatz entspricht den Erasmus+-Standards für eine qualitativ hochwertige Umsetzung und Wirkungsmessung. Durch die Verankerung der Innovation in der Forschung verbessert das Projekt:

• Relevanz
• Glaubwürdigkeit
• Übertragbarkeit
• Nachhaltigkeit der Ergebnisse

Die Forschungsergebnisse des WP2 bilden die Grundlage für künftige politische Empfehlungen und die Übertragung auf andere Bildungsbereiche in den Mitgliedstaaten.